在校園的一角，矗立著一座氣象觀測站，它是學校開展氣象科普教育與科學實踐的重要平臺。這座氣象站配備了多種專業(yè)氣象儀器，能夠?qū)崟r監(jiān)測并記錄多項氣象數(shù)據(jù)。

氣象站內(nèi)，風速風向儀測量空氣流動的速度與方向，將數(shù)據(jù)傳輸至控制系統(tǒng)；百葉箱內(nèi)的溫濕度傳感器，能避免陽光直射和地面輻射干擾，獲取空氣的溫度與濕度；雨量傳感器則通過翻斗式結(jié)構(gòu)，以毫米為單位記錄降雨量。

學生們可以在課余時間，在老師的指導下，參與氣象數(shù)據(jù)的觀測與記錄。通過長期的實踐，學生能夠直觀地了解氣象要素的變化規(guī)律，掌握氣象觀測的基本方法和技能。在分析數(shù)據(jù)的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。學校還會定期開展氣象知識講座和主題活動，結(jié)合氣象站獲取的數(shù)據(jù)，講解天氣現(xiàn)象的形成原理、氣候變化的影響等知識，激發(fā)學生對氣象科學的興趣。